Mulți elevi găsesc dificil să producă lucrări scrise clare și expresive, indiferent dacă au dificultăți fizice sau cognitive. Ei învață adesea mai puțin din teme deoarece trebuie să se concentreze pe mecanica scrisului, mai degrabă decât pe conținutul propriu-zis. După ce petrec mai mult timp pe o sarcină decât colegii lor, acești elevi pot ajunge…
O dizabilitate de învățare este o condiție neurologică care afectează capacitatea unui individ de a procesa și răspunde la informații. În ciuda faptului că au o inteligență medie sau peste medie, persoanele cu dizabilități de învățare se confruntă cu provocări semnificative în dobândirea abilităților academice esențiale. Aceste abilități includ citirea, scrierea, ascultarea, vorbirea și abilitățile…
Atunci când un copil întâmpină dificultăți în mediul școlar, primul pas esențial pentru a obține ajutor este identificarea obstacolelor specifice care împiedică progresul. Pentru a începe acest proces, este necesară o evaluare detaliată a profilului de învățare al copilului. Această evaluare are scopul de a evidenția atât punctele forte, cât și slăbiciunile, oferind astfel o…
Dislexia reprezintă o tulburare specifică de învățare care afectează în mod semnificativ capacitatea de a recunoaște cuvintele în mod corect și fluent, de a scrie corect și de a decoda textul. Această dificultate specifică de învățare are o origine neurologică, ceea ce o face distinctă și neașteptată în raport cu abilitățile intelectuale generale ale individului…
Discalculia este definită ca o tulburare specifică de învățare care afectează capacitatea unei persoane de a înțelege și de a efectua sarcini matematice. Aceasta nu se referă doar la dificultăți ocazionale în matematică, ci la o problemă persistentă și semnificativă care interferează cu activitățile zilnice și cu performanțele academice. Discalculia este caracterizată printr-o organizare atipică…
Istoric și Cercetări Evolutive Stimulentele sunt substanțe psihotrope care induc o stare de excitație a sistemului nervos central (SNC). Utilizarea acestor substanțe în managementul comportamentului la copii și adolescenți datează din anii 1930, când Dr. Charles Bradley a introdus pentru prima dată Benzedrina pentru tratarea tulburărilor de comportament la copii (Bradley, 1937). În cadrul unui…
Evaluarea tulburărilor de învățare implică o abordare cuprinzătoare și integrată, care include evaluarea funcțiilor cognitive, abilităților academice și factorilor emoționali și comportamentali. Consensul în cercetările actuale factor-analitice este că există două grupuri largi de abilități necesare pentru învățarea eficientă: Procese auditive-verbale. Deficiențele în aceste arii sunt asociate cu tulburări de citire și alte dificultăți de…
Testul WIAT (Wechsler Individual Achievement Test) este un instrument psihometric utilizat pentru a evalua realizările academice ale unei persoane. Acesta măsoară abilitățile academice în diverse domenii și este adesea folosit în contexte educaționale și clinice pentru a identifica punctele forte și punctele slabe ale unui individ în ceea ce privește performanțele școlare. Iată câteva moduri…
Matematica ascunde o frumusețe intrinsecă, accesibilă celor care știu cum să o descopere. Această disciplină nu se rezumă doar la un set de competențe utilitare învățate în timpul educației formale. Deși ne aducem aminte de matematică în momente obișnuite, cum ar fi atunci când calculăm restul la cumpărături sau când ne gestionăm economiile pentru viitor,…
Disgrafia este o diferență de învățare care afectează scrierea de mână a unui copil. În ciuda erei digitale în care ne aflăm, abilitatea de a scrie de mână rămâne surprinzător de valoroasă. Ca adulți, deseori notăm rapid pe bilețele adezive, completăm carduri de mulțumire și uneori ne ținem un jurnal. Deși copiii noștri sunt familiarizați…
Identificarea unei dificultăți de învățare este crucială, dar reprezintă doar începutul procesului. Adesea, dificultățile de învățare sunt remarcate în mediul școlar. Un cadru didactic poate observa că un student necesită mai mult timp decât colegii săi pentru a citi sau a scrie, nu se descurcă la matematică sau are dificultăți cu efectuarea temelor pentru acasă….
Autismul nu se manifestă uniform, ci diferă de la un copil la altul. Conceptul de “tulburare din spectrul autist” denotă o particularitate în dezvoltarea pe care unii copii o prezintă. În esență, creierul lor se dezvoltă într-un mod atipic, conferindu-le un set unic de abilități și dificultăți. De pildă, copiii cu autism întâmpină adesea dificultăți…
Fundamentele evaluării pen tru dislexie includ o istorie cuprinzătoare a cazului, observarea modului în care persoana vorbește și citește, și un set de teste specifice care se concentrează pe limbajul articulat, procesarea fonologică (care cuprinde conștientizarea fonologică, memoria și numirea rapidă automată), lectura, scrierea și ortografia. Ne uităm după abilități solide de înțelegere a limbajului…
Intrebare: Copilul meu este in clasa a treia si l-am evaluat anul acesta. Testarile au confirmat ca este un copil inteligent care proceseaza lent. Este posibil ca viteza de procesare sa creasca totusi, in timp? Raspuns: Nu numai ca este posibil, ci este chiar normal sa se intample asa. Viteza de procesare nu inseamna…
Aproape 10% din populatia lumii sufera de dislexie. Stabilirea unui diagnostic precoce ar permite dezvoltarea de programe de formare pentru a atenua aceasta tulburare. Acum putem fi mai aproape de atingerea acestui obiectiv, datorita unui studiu realizat de Centrul Basc pentru Cognitie, Brain si Limba (BCBL), care asociaza procesarea auditiva a copiilor cu abilitatile lor…
Automonitorizarea este o abilitate executiva care necesita din partea elevilor recunoasterea momentului si a modalitatii de a utiliza strategii specifice, de a verifica eficacitatea acestor strategii si de a le ajusta in functie de sarcina. Automonitorizarea il face pe elev sa inteleaga despre ce este sarcina pe care o are de indeplinit, cum sa o…
Copiii cu problemele de functionare executiva pot intampina dificultati in invatarea matematicii. Li se va parea greu sa treaca de la un tip de exercitiu sau problema la alt tip. Dificultatile cu memoria de lucru pot ingreuna rezolvarea de probleme ce presupun mai multe etape. Abilitatile de functionare executiva joaca un rol important in reusita…
Invatarea cititului necesita anumite abilitati ale functiilor executive. Copiii care au functiile executive afectate pot avea dificultati de invatare a cititului. Ei pot incurca literele si cuvintele care seamana. Functiile executive joaca un rol important in invatarea cititului, ba chiar un rol esential in insusirea alfabetului si a sensului cuvintelor. Asadar copiii cu abilitati reduse…
Dislexia se refera la dificultatea de a citi si imposibilitatea de a intelege corect un text. De aceea, evaluarea neuropsihologica se concentreaza pe identificarea dificultatilor si sugereaza strategii pentru remediere. Asadar testarea neuropsihologica poate fi folosita in procesul terapeutic sau de consiliere, atat pentru a stabili tulburarea de dezvoltare cat si pentru a gasi resursele de care copilul are nevoie….