Teoria lui A. R. Luria a fost un element fundamental în domeniul neuropsihologiei de peste 45 de ani (Luria, 1980). Ideile sale sunt atât de influente încât au fost încorporate în evaluări precum NEPSY și NEPSY-II, care sunt instrumente utilizate pentru a evalua abilitățile cognitive ale copiilor.
Istoric și Cercetări Evolutive Stimulentele sunt substanțe psihotrope care induc o stare de excitație a sistemului nervos central (SNC). Utilizarea acestor substanțe în managementul comportamentului la copii și adolescenți datează din anii 1930, când Dr. Charles Bradley a introdus pentru prima dată Benzedrina pentru tratarea tulburărilor de comportament la copii (Bradley, 1937). În cadrul unui…
Craniofaringioamele sunt tumori epiteliale rare care se dezvoltă de obicei în regiunea mediană a creierului, originând fie din tija hipofizară, fie din podeaua celui de-al treilea ventricul. Deși aceste tumori au o aparență histologică benignă, ele pot invada structurile anatomice adiacente, manifestând un comportament agresiv. Această invazivitate poate duce la complicații semnificative, atât din cauza…
Creierul nostru posedă o capacitate remarcabilă de a prelua și a decoda informații dintr-un mediu extrem de complex. Memoria de lucru contribuie la acest proces, funcționând ca un fel de „atelier” temporar în mintea noastră. Să presupunem că citești un articol despre pandemie. Primești o mulțime de date, relatări ale celor care au supraviețuit, informații…
Toată lumea experimentează uneori acele clipe în care, chiar în mijlocul unei activități simple, ne simțim brusc pierduți sau ne este greu să ne concentrăm. Poate fi vorba de momentul în care nu ne găsim cheile deși tocmai le-am avut în mână, sau când ne chinuim să facem o adunare simplă fără să ne uităm…
Cuvântul „tulburare” poartă o conotație negativă și se axează doar pe aspectele defavorabile. Pe de altă parte, termenul „diferență” recunoaște și apreciază varietatea umană. Când ne concentrăm prea mult pe identificarea și corectarea „problemelor” unui copil, îl învățăm să se vadă ca fiind limitat. Dacă, în schimb, ne focalizăm pe unicitatea personalității și pe abilitățile…
Suntem parte a unei societăți care pune preț pe rapiditate. Cu cât ceva este realizat mai rapid, cu atât este considerat mai bun. Acest cult al vitezei este perpetuat în toate aspectele vieții — filmele folosesc montaje rapide pentru a menține ritmul, videoclipurile de pe YouTube pot fi vizionate la viteză dublă (pentru a economisi…
Neurodiversitatea subliniază diversitatea naturală a funcționării creierului uman și diversitatea proceselor cognitive prin care indivizii procesează informația, învață și interacționează. Conceptul include întreaga populație, indiferent de particularitățile neurologice. Deși există o tendință de a eticheta neurodivergența, manifestată prin condiții precum autismul sau ADHD, ca fiind o tulburare, conceptul de funcționare neurocognitivă “standard” nu este mai…
Organizarea și stabilirea priorităților sunt funcțiile executive importante pe care le folosim cu toții la locul de muncă și în școală. Organizarea implică aranjarea posesiunilor, informațiilor sau sarcinilor într-un întreg structurat, astfel încât părțile să fie coordonate eficient. Ca adulți, folosim o varietate de strategii și instrumente de organizare (cum ar fi calendarele, dulapurile de…
Elevii care înțeleg unde să-și concentreze eforturile într-o anumită zi sau pentru o anumită sarcină pot finaliza sarcini complexe cu ușurință. Elevii trebuie să stabilească priorități atunci când fac următoarele sarcini: • Gestionează sarcini pe termen lung și pe termen scurt de la o zi la alta • Selectează cele mai importante informații pentru notițe,…
Abilitățile executive se dezvoltă treptat și la ritmuri diferite pentru diferite persoane. Majoritatea copiilor se confruntă, la un moment dat, cu dificultăți în planificare, organizare și finalizare. Cu toate acestea, problemele de învățare și de atenție complică această dezvoltare. Copiii cu dificultăți de învățare sau cu ADHD au aproape întotdeauna dificultăți cu una sau mai…
Partea 1 din articol: http://www.neuropsiholog.ro/cum-pot-parintii-ajuta-copiii-sa-se-organizeze-si-sa-si-stabileasca-prioritati-eficient/ Organizarea materialelor Un spațiu de lucru organizat ajută copiii să găsească ușor și independent materialele de care au nevoie pentru teme. Iată câteva strategii pentru a organiza materialele într-un mod eficient: 1. Stabilește un spațiu dedicat pentru teme: Asigură-te că copilul are un loc special pentru a-și face temele, cum ar…
Dintre toate abilitățile executive, organizarea și prioritizarea sunt deosebit de importante, în special pentru copiii cu tulburări de învățare și ADHD. Copiii dezorganizați cu tulburări de învățare sau ADHD sunt adesea considerați leneși, lipsiți de motivație sau chiar sfidători. Poate fi posibil ca tu să fii una dintre puținele persoane din viața copilului tău care…
1. Controlul impulsurilor Controlul impulsurilor se referă la abilitatea de a te opri și a gândi înainte de a acționa. Pentru mulți copii cu ADHD, lipsa controlului impulsurilor reprezintă o slăbiciune fundamentală. Acești copii adesea spun sau fac lucruri fără să reflecteze asupra consecințelor. Pot să se implice în activități plăcute fără a lua în…
In cazul in care copilul dumneavoastra intampina dificultati in invatare sau in mentinerea atentiei, e posibil sa va fi intalnit déjà cu termenul de procesare a informatiei. Acesta nu este un diagnostic, ci un concept folosit in psihologia cognitiva pentru a intelege o serie de dificultati de invatare. Ce este procesarea informatiei? Cand psihologii folosesc…
Paralizia supranucleara progresiva (cunoscuta anterior sub numele de sindromul Steele-Richardson-Olszewski) este o boala degenerativa caracterizata de paralizia verticala a privirii si instabilitate posturala (asociata de obicei cu caderi pe spate), precum si de alte simptome grave cum ar fi akinezia/rigiditatea, retrocolis, paralizia pseudobulbara, deficientele neuropsihologice. Nu este asociata cu factori de risc demografici sau genetici….
Imbatranirea este un concept extins, care presupune schimbari fizice in corpul uman, schimbari psihologice ce tin de abilitatile mentale, schimbari psihologice sociale in modul de gandire si sistemul de credinte, schimbari sociale in modul cum suntem priviti si ceea ce se asteapta de la noi. Pentru a intelege imbatranirea cognitiva – adica schimbarile ce tin…
Diferite evaluari neuropsihologice au aratat ca scaderea performantelor este normala la varstele inaintate, exemplele mergand de la viteza de procesare pana la memoria episodica. In prezent se incearca conturarea unei teorii referitoare la imbatranirea cognitiva, care sa ia in seama toate modificarile ce au loc pe masura ce se inainteaza in varsta. In baza unei…
Functiile executive se dezvolta din copilaria timpurie pana la maturitate, iar aceste abilitati ne asteptam sa se schimbe pe masura ce copilul creste. Disfunctia in aceasta arie poate fi remediata, functiile continuand sa se dezvolte pe masura ce copiii inainteaza in varsta. Principalele functii executive ale creierului Inhibitia Indica rezistenta sau suprimarea indemnurilor de a…
Pentru mulți părinți, întâlnirea inițială cu termenul de “evaluare neuropsihologică” poate părea enigmatică și necunoscută, generând astfel o anumită reticență. Această reacție este amplificată de faptul că, deși neuropsihologia clinică este o specializare recunoscută oficial în numeroase țări, în România nu beneficiază de aceeași recunoaștere formală, ceea ce duce la experiențe variate în rândul părinților….